安吉县打造“行走的课堂”提升服务业统计数据质量
索 引 号: | 12330000727183266J/2023-00541 | 主题分类: | |
发布机构: | 省统计局 | 公开日期: | 2023-06-01 |
文 号: | 有 效 性: |
12330000727183266J/2023-00541
省统计局
2023-06-01
安吉县打造“行走的课堂”提升服务业统计数据质量
发布时间:2023-06-01 15:19
来源:省统计局
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打印为进一步夯实服务业统计基础,提升服务业统计数据质量,提高统计服务水平,安吉县统计局进基层打造“行走的课堂”上好“三堂课”,打通统计服务“最后一公里”。
一、上好“普法课”,把好“思想关”。从日常走访核查来看,企业统计法律意识比较薄弱,对统计工作不够重视,个别企业依旧存在“重会计,轻统计”的思想。安吉县局主动作为,不断增强企业统计人员的统计法律意识。一是借核查调研之机向企业积极宣讲《统计法》《统计法实施条例》等相关法律法规,增强调查单位对统计工作的重视程度,有效引导企业从“被动诚信”向“主动诚信”转变,构筑“不敢假、不能假、不想假”的良好统计生态,保障统计数据质量。二是结合年定报培训,认真剖析统计违法典型案件,通过以案释法以及曝光典型统计违法案例对统计违法行为形成有效震慑,确保统计人员重视统计工作,做到依法统计,精准统计,为政府科学决策提供可靠的统计依据,为社会提供有效真实的统计信息。
二、上好“专业课”,把好“业务关”。基层统计人员业务知识储备以及业务能力直接决定统计数据质量的好坏。安吉县局分赴企业以及乡镇(街道),对统计员进行面对面指导,将“定点课堂”变成“行走课堂”,改大杂烩培训为点对点培训,更好的了解基层统计员需求以及业务薄弱点,实现精准指导。一方面带着“需求清单”去走访,提前收集基层统计人员的需求建立“需求清单”。安吉县局专业人员“对症下药”,就企业统计人员日常在上报报表时存在的问题提出仔细解答,对于他们存疑的指标或者理解有误的指标也给予详细解释,扫清业务疑问“死角”。另一方面带着“问题清单”搞培训,通过审核日常报表以及结合企业日常上报时经常出现的系统操作或者指标理解错误等问题,汇总建立“问题清单”。安吉县局专业人员结合问题清单,有针对性分类给企业进行培训,找准企业统计“弱点”,补齐业务短板。
三、上好“核查课”,把好“质量关”。数据质量是统计调查的生命线,做好全面数据审核,是筑牢服务业统计数据质量“堡垒墙”的重要手段。一是实地核查常态化。根据省市核查要求,每月抽取部分重点企业进行实地核查,同时对于统计基础较为薄弱的企业,采取连续多月持续指导,确保企业统计员真正理解统计指标涵义,做到填报无误。二是建立服务业统计“错题集”。报表期间,加大数据审核查询力度,除按时做好国家、省、市统计部门下发的查询外,针对数据增幅或降幅异常、有数据修改痕迹等企业,及时下发数据查询,要求乡镇(街道)或企业核实反馈数据支撑材料,每月及时总结本报告期核查工作中存在的疑难问题,形成“错题集”,及时下发企业,着力提高我县数据质量。